1、小学生环保教育教案范本【一】 教学目标 了解我国人口、资源、环境现状及特点，明确人口、资源、环境之问的关系，坚持科学发展观，走可持续发展之路。 认识科学发展观的含义，提高正确处理人口、资源、环境之问关系的本事。 体会人口、资源、环境之问的关系，树立科学的发展观。
2、通过讨论环境问题，使学生认识到环境污染的严重性、环境污染对人类生存和发展的危害，明确目前环境污染无处不在的危机现状。通过分析土地荒漠化、生态系统破坏等现象，使学生了解地球资源情况，增强环境保护的自觉性，培养热爱大自然的感情。
3、环保教育教案 篇1 活动目的： 通过活动，使学生了解垃圾的危害，增强环保意识。 通过写垃圾处理方案，培养学生的创新能力和想象能力。 通过活动，增强学生动手实践能力和参与社会生活的意识， 活动准备： 让学生观察周围环境，说说环境的变化，并了解当今社会人们是如何处理垃圾的。
1、太阳能发电站、太空工厂、航天码头都设在圆筒的一头，太空城的居民们便在那里上班。 ● 奥尼尔岛 有了水，就可建立密闭生态循环系统，构成太空城的小型生物圈。ピ厝撕教斓男蚰焕开后，许多科学家提出了不少太空城方案。如斯坦福城、向日葵城、奥尼尔三号宇宙岛等。
2、导入： 同学们，相信大家从小就对神秘的天空或者宇宙抱有着幻想，渴望到太空中去旅游一次，我们虽然不能乘坐“神舟七号”上天去，但是让我们跟着作者莫幼群一起去游历一下这童话般的太空城吧！ 沉浸文本，整体感知： 同学散读，初步感知童话般的太空城究竟有什么与众不同之处。
3、揭示课题 本单元的主题：科幻天地。科学幻想作品的根基立于科学，表现魅力源于艺术，关键突出一个“幻”字，即想象力、预测力的展现。
1、主体探究——建构学生在教学过程中的学习主体地位，注重培养学生的终身学习和终身发展所需要的主体探究精神与能力。
2、更进一步，绿点青年环境教育中心追求strong跨区域和strong跨国的环境教育与可持续发展教育合作，以期在全球范围内提升环境保护的知识和实践。
3、绿点的核心价值观，责任、青年成长和可持续发展，是其行动的导向，旨在培养新一代的环保领导者，共同守护地球家园的未来。
4、在教育中，坚持以“主体探究、关注社会、合作体验、创新发展”十六字方针为原则，坚持以ESD思想宣传人、教育人、培养人、塑造人，从而达到培养学生创新意识和实践能力的目的。
5、“禅城区高考突出贡献奖”、“禅城区教育系统先进单位”、“禅城区首批艺术点校”、“禅城区特色项目学校”、禅城区第一批“中国可持续发展教育（ESD）项目实验学校”、禅城区首批优质学校等殊荣。佛山市实验高中西傍“广东省生态乡”罗南村，南临吉利水道，与西樵山遥相呼应。
1、这些能源直接从自然界获得，这类能源是一次能源，还有一些能源无法从自然界直接获得，只能通过一次能源转化得到，这类能源为二次能源，如电能就是二次能源。根据一次能源和二次能源的定义给常用能源进行分类。
2、这个很简单的，S2和S3同时闭合，那么L1就被短路了。因为L1+L2回路的电阻大于L2回路的电阻，所以电流会流向L2，避开L2+L1回路。
3、本学期我教9（1）、9（2）、2个班的物理。这两个班的层次基本相同，但从学生的学习态度、组织纪律、学习能力和水平以及学习习惯还有些参差不齐，需要因班、因生而宜，采用不同的教学方式和方法加强教学和引导。
4、对于能源的开发利用有可持续发展的意识。 自主点： ⑴联系能量守恒学习有关能源的知识； ⑵自主学习半导体、超导体等等。 综合点： 在教学中，紧密联系相关学科：理化生综合如：如何听到声音与耳朵的结构关系；透镜成像与眼睛的关系；电池中的化学变化等等。
5、本书以生动易懂的方式讲解了九年级物理的多个重要章节。内容包括十五章至十七章，涵盖了功和机械能、热和能以及能源与可持续发展等主题。每一章都分为几个部分：综合解说、学前准备全解、教材内容详解、典型例题剖析、创新探究案例、知能归纳总结、中考零距离和课后动手动脑学物理全解。
大班科学《连接》教案1 活动目标 在游戏中感知将几根线两端任意两两连接后出现的有趣变化。 会用符号记录，并能用语言大胆表达自己的猜测和发现。 体验动手操作和小组合作学习的快乐，产生进一步探究的兴趣，提高动手能力。 活动准备 材料准备：大记录纸1张，小组记录用纸和笔，棉线。
幼儿园大班教案《连接》1 幼儿园大班数学教案：连接 活动目标 通过操作了解物体与物体之间的各种连接方法，萌发探索兴趣。 发挥想像力、创造力，并能完整地表达。 活动准备 纸环，绳子、夹子、纽扣、订书机、纸张、固体胶、小棒等。
线的连接大班科学活动教案1 教育目标： 能用打结的方法将线进行连接，感知将几根线两端任意两两打结后出现的有趣现象。 大胆猜测游戏结果，能用符号记录并清除表达自己的发现。 体验在科学游戏中小组合作带来的成功与快乐，产生进一步探究的兴趣。
大班科学活动教案：连连看1 活动目标： 有参与操作活动的兴趣，体验在探索中创作的快乐； 大胆尝试几种常见的连接方法，发现物体间的连接有的需要辅助物，有的不需要辅助物； 能积极参与各种连接的游戏，分享连接的经验。 活动准备： 经验准备：了解自己身边物体的连接。
幼儿园大班《动物之间的联络》的科学活动教案 篇1 【活动目标】 愿意了解动物传递信息的多种方式。 提高观察、分析及口语表达能力。 学习了解动物主要通过声音、行动和气味三种方式传递信息。 【重难点】 重点：了解动物主要是通过声音、行动和气味三种方式传递信息。 难点：了解动物运用气味的联络方式。
鼓励幼儿继续探索生活中的连接现象。 幼儿园大班数学《连一连》教案 篇5 活动目标： 通过操作，理解物体经过连接可以改变其特征、用途。 大胆探索，发现生活中更多“连接”的现象，共同分享成功的喜悦。 交流探索结果，萌发幼儿热爱科学的情感。
1、生态教案教案篇1 活动目标： 帮助幼儿进一步熟悉三句半的结构与形式。 借助照片，帮助幼儿回忆游生态园的快乐情景，在老师的引导下创编三句半。 在看看、说说、议议中感受生态园的美景，加深幼儿对生态园的热爱。 鼓励幼儿敢于大胆表述自己的见解。 发展幼儿思维和口语表达能力。
2、人们的种种过度行为最终得到了报应，生态在不断的破坏，一条条鲜活的生命在离我们远去，地球妈妈已经为我们敲响了警钟。我们一定要行动起来，维护什么啊，生态平衡。
3、保护生态文明班会教案1 班会目的 人类生存的自然环境日益恶劣，关注生态环境，维持生态平衡，已是摆在全人类面前的一个重大课题。通过主题班会，使同学们清楚地认识到，如果人类的生存环境遭到破坏，最终受害的将是人类。呼吁同学们一起来关注生态环境，让我们共享幽雅校园。
4、教案1 活动目的：引导学生关注生活环境，明确环境保护的重要性，提高环保意识，培养学生良好的社会公德，自觉用小行动保护大地球。活动准备：学生寻找破坏环境的图画，学会唱环保歌曲。活动过程：通过诗歌朗诵、公益广告词、环保新闻等环节，引导学生认识到环境污染的严重性，保护动物，热爱大自然。
