建立正确的环境伦理观需要从以下几个方面入手： 学习环境伦理学知识。学生可以通过阅读环境伦理学的有关书籍或者参加相关课程来了解环境伦理学的基础理论和原则。 增强环保意识。
作为大学生，我们可以通过以下几种方式来建立正确的环境伦理观：学习和理解环境科学知识：了解环境问题的严重性和危害，探究人类活动对环境的影响，掌握可持续发展的理念和方法。培养环保意识：关注环境保护问题，积极参与环保活动，通过实践和行动来增强环保意识。
实践绿色生活：种植植物、垃圾分类、鼓励使用环保材料，推动绿色生活方式。 影响他人观念：倡导环保观念：鼓励身边的人关心环保问题，分享环保知识，帮助他们建立正确的环境伦理观。参与社区活动：参与社区环保活动，推动周围社区的环保工作。
推动环保行动：积极参与环保组织和社会活动，倡导环保理念，推动环保行动，促进环境保护的实践和进步。 培养环保思维：从多角度思考环境问题，了解环境问题的复杂性和全球性，掌握科学方法和技术手段，提高解决环境问题的能力和水平。
大学生建立正确的环境伦理观方法：参与环境保护活动，积极支持和参与环保组织、志愿者活动和环境保护项目，亲身感受到环境伦理实践的重要性。培养对环境的敬畏和责任感，意识到自己的行为对环境和自然资源的影响，从而努力减少消耗和浪费。
据我收集到的一份报告说：“环境问题是由于人类不合理地开发和利用自然源所造成的。触目惊心的环境问题主要有大气污染、水质污染、噪声污染、食品污染、不适当开发利用自然资源这五大类。”一个个铁一样的事实告诉我们，它们像恶魔般无情地吞噬着人类的生命。
节约资源，减少污染（1）在日常生活中，我们应该养成及时关闭水龙头的好习惯，以减少不必要的水资源浪费。（2）在清洁时，尽量选择肥皂而非含有有害化学物质的洗涤剂，以减少对水资源的污染。 绿色消费，环保选择（1）使用无铅、无镉铅的电池和低磷洗涤剂，以减少对水和空气的污染。
水资源方面：家庭水资源浪费严重。全国地下淡水资源约占水资源总量的1/3，7000多万人饮用不符合标准地下水。不合理开采地下水导致环境问题，如地下水污染、地面沉降、海水入侵等。 废物利用方面：未形成废物利用资源回收机制，大量废物未回收利用。
公用水龙头不关或不关紧；公用的电灯彻夜不关。浪费食物，过度消费。乱丢垃圾，污染环境。破环绿化，乱砍滥伐。建议：节约资源减少污染 （1）节水为荣，随时关上水龙头，防止滴漏。 （2）慎用清洁剂，尽量用肥皂，减少洗涤剂中的化学物质对水的污染。
生态系统的压力持续增大，部分地区的生物多样性受到威胁。（2） 气候变化引发的极端天气事件频率和强度增加，自然灾害频发。（3） 水资源短缺和污染问题依然严重，影响着人民的生活和生产。（4） 部分地区土壤质量下降，土壤侵蚀和退化问题突出。
良好的生活和工作环境是我们人类赖以生存的条件，保护环境就是保护我们自己。面对地球生态环境日益恶化、资源日益短缺的现实，我们应该清醒地认识到：拯救地球、保护环境、节约能源，是我们共同的责任。
中国在森林保护和植树造林方面取得了显著成就。根据2002年的数据，人工造林面积超过4600万公顷，人工林的增长速度和规模均居世界首位。从1998年的14%增加到2002年的155%，森林总面积达到了58亿公顷。中国致力于实现可持续发展并建设绿色中国，目标是到2010年将森林覆盖率提高到20%以上。
根据中国实施可持续发展、建设绿色中国的长远规划，中国将努力在 2010年把森林覆盖率提高到20%以上。中国是世界上受沙漠化危害最严重的国家之一。尽管近些年来，中国在局部地区开展的风沙治理及生态建设取得了较为突出的成效，但整体恶化的趋势尚未得到有效遏制，土地退化、沙化面积仍在不断扩大。
我国生态环境现状如下：城市环境污染态势严重 大气环境污染严重：我国长期依赖煤炭，导致大气污染问题依然存在，尤其在冬季，雾霾天气频繁出现。 水环境污染呈现恶化：近半数的城市河流和湖泊受到严重污染，近90%的城市水质超标，鱼类在数千公里的河段内几乎全部灭绝。
当前生态环境状况概述 我国生态环境状况面临着一些挑战，包括空气和水污染、土壤退化、生物多样性减少等问题。与此同时，我国也在积极应对这些问题，取得了一系列进展。我国积极推进生态文明建设，加强了环境保护法规的制定和执行，推动了绿色低碳发展，加大了生态保护和修复力度。
1、生理影响：环境可以直接影响人的身体健康。例如，空气质量差、水污染和噪音污染等环境问题可能导致呼吸系统疾病、水源感染和心理健康问题。同时，恶劣的环境条件也可能增加患上某些疾病的风险。心理影响：环境可以对人的心理健康产生重要影响。
2、环境对人影响是相对性的。环境对人的影响：环境对人影响是相对性的。环境对人的影响有大小之分。有些人意志不坚定，容易受外界影响，外界好坏会对大自身有很大影响，甚至可以影响其成败，当然有些人定力很好，不易受外界影响，可以在嘈杂的车厢看书，保持做一股清流。近朱者赤，近墨者黑。
3、社交环境：个人成长的环境中最重要的因素之一是社交环境。个人所处的社交环境可以影响他们的行为、态度、价值观和信仰。良好的社交环境可以促进个人的成长和发展，而不良的社交环境可能会导致个人的不良行为和心理问题。教育环境：个人所接受的教育也会对他们的成长产生深远的影响。
4、大气污染对于人们身体健康的影响是比较大的，大气是一个本身就具有净化功能的物质，但是当污染物质的数量超过大气自身净化的能力时，就会构成大气污染，影响身体健康。
指导学生利用课余时间查找、收集、摘录有关环境遭到严重破坏和人们采取措施进行环保的资料、图片，提通过观看、阅读，让学生知道一些有关环境保护的知识。 引导学生设计环境保护的公益广告，共同商讨我们能为环境保护做些什么，有什么好的建议。
【篇一】以保护环境为主的教案 活动目标： 培养学生养成良好的卫生习惯，不随意意乱丢垃圾。 培养学生热爱校园，树立美化校园的意识。 使同学们了解环境污染的现状，激发学生爱环境的情感，并激发他们争做环保小卫士。
我国人口众多、资源相对不足、环境状况不容乐观，严峻的人口、资源、环境形势制约着我国经济社会的发展。 （4）人与自然和谐相处是社会主义和谐社会的基本特征之一。为实现人与自然相处和谐，就必须正确处理人口、资源、环境与经济发展之间的关系，走可持续发展道路，而不能以牺牲资源和环境为代价来换得经济的一时发展。
部编版小学六年级上册语文只有一个地球教案 【教学要求】 了解有关地球的知识，增强学生的环保意识，自觉保护地球的生态环境； 学会本课生字词，会用“渺小”、“贡献”造句； 学习课文抓住事物特点进行说明的方法； 熟练地朗读课文。
《保护环境》教案设计篇一 活动目标 让幼儿了解垃圾的危害。 让幼儿知道保护身边环境从自身做起，从身边小事做。 体验探索积极参加环保的责任感和使命感，并从中体验快乐。 教学重点、难点 减少垃圾的产生，提高幼儿从小养成保护环境的良好习惯。 使幼儿知道保护环境，人人有责。
保护环境手抄报内容如下：不乱丢乱扔，不随地吐痰，不在公共场所吸烟。节约水电，出门时不要忘记关灯，洗完手请立即关水龙头。要爱护树木花草，不要随便砍伐绿色树木，践踏草地。不要使用塑料袋，减少白色污染。
用勾线笔在A4纸上画出手抄报的框架部分。在框架的周围画一些花盆和叶子的装饰物。接着，在手抄报叶子的上面写出大标题“环保”。将手抄报上的框架部分涂上漂亮的绿色。然后，把框架周围所有的装饰物涂上漂亮的绿色。最后，在框架里面画上横线的格子，这样手抄报就画好了。
关注生态环境 关注环境质量、自然生态和能源资源状况，了解政府和企业发布的生态环境信息，学习生态环境科学、法律法规和政策、环境健康风险防范等方面知识，树立良好的生态价值观，提升自身生态环境保护意识和生态文明素养。
保护环境，就是保护我们自己！ 善待地球，就是善待我们人类！ 绿色环保手抄报 上网查百度地图 多写些环保、绿色的，也可以写些低碳的内容，主题可以是：绿色环保，从我做起，爱我们的地球妈妈！可以画些树木、小草、彩虹、蝴蝶、花之类的 我无法阻止人们乱砍伐为数不多的森林资源。
保护环境小建议十条的手抄报怎么画如下：首先在左上角写出主题，中间画一个地球，给地球画上表情，在地球两侧画上方形边框，并在右侧画上彩虹，先给主题和地球涂上蓝色和绿色，边框也涂蓝色和绿色，彩虹涂彩色，简单的保护环境手抄报就完成啦。
手下留情，足下留青，爱护环境，人人有责。植树造林，功在千秋。爱祖国，护绿化，保清洁，爱家园。保持地球生态平衡，就是保护人类自身。保护环境，就是爱惜生命。兴我中华，爱我昆山。爱护家园，人人有责。那里有绿色，哪里就有生命。
