可持续发展对建筑室内外物理环境的基本要求。按照可持续发展的定义，1987年联合国环境与开发世界委员会报告《人类共同的未来》中指出：“所谓可持续性的开发，是指在不损害将来人类社会经济利益的基础上，能够满足现在需求的开发。
最后，绿色建筑的概念深入人心，它倡导环境友好，追求节能和节材。回归自然的建筑设计理念，以及对可持续发展的追求，是绿色建筑的核心价值所在。绿色建筑，不仅是一栋建筑，它是人类与自然和谐共生的智慧体现，是未来城市可持续发展的坚实基石。
绿色建筑以可持续发展为中心思想，遵循科学规划、高效利用资源、废弃物循环利用、建筑功能丰富、居住效果优良为原则，为使用者实现物质和精神两个方向的享受，同时达到资源和能源利用效率的最大化，将建筑对自然环境的负面作用降到最低。
首先，可持续性要求对能源的消耗小。这意味着除了要做好外围护结构的保温隔热，降低冷热负荷外，各种新技术在暖通空调系统中的应用也是建筑节能得以实现的重要途径。其次，可持续性要求能源的可持续性，新能源技术在建筑领域的应用也是很重要的思路。
学物理的前景非常广阔，涉及到许多领域和行业。以下是学物理的前景所在： 科学研究：物理学是自然科学的基础学科，探索宇宙的基本原理和规律。通过学习物理，你可以参与前沿科学研究，如粒子物理、量子力学和天体物理等。这些领域正在不断发展和深化，提供了丰富的研究机会。
该专业的就业前景非常好，供不应求，就业方向工程技术领域、科研、博物馆和天文馆，以及传统能源行业等。物理学专业的学生如具有扎实的物理理论的功底和应用方面的经验，能够在很多工程技术领域成为专家。中国每年培养本科应用物理专业人才约12000人。
师范学校物理学就业前景仍然比较好。学术界岗位。学术界是物理学毕业生最常见的就业方向之一。在大学、研究机构等单位从事科研或讲授课程等工作。随着国内外科研经费和政策扶持的不断加大，学术界也成为越来越受欢迎的选择。行业岗位。物理学在工程、科技、制造等行业具有广泛应用。
物理学专业的就业前景非常广阔。首先，物理学是所有自然科学的基础，因此，物理学专业的毕业生可以在许多领域找到工作，包括教育、科研、工程、医学、信息技术等。在教育领域，物理学专业的毕业生可以成为高中或大学的教师，教授物理课程。
这些能源直接从自然界获得，这类能源是一次能源，还有一些能源无法从自然界直接获得，只能通过一次能源转化得到，这类能源为二次能源，如电能就是二次能源。根据一次能源和二次能源的定义给常用能源进行分类。
这个很简单的，S2和S3同时闭合，那么L1就被短路了。因为L1+L2回路的电阻大于L2回路的电阻，所以电流会流向L2，避开L2+L1回路。
电磁与通信从认识电到探究电流，再到电压和电阻，九年级物理的脉络在第十七章欧姆定律和第十八章电功率中逐渐清晰。
对于能源的开发利用有可持续发展的意识。 自主点： ⑴联系能量守恒学习有关能源的知识； ⑵自主学习半导体、超导体等等。 综合点： 在教学中，紧密联系相关学科：理化生综合如：如何听到声音与耳朵的结构关系；透镜成像与眼睛的关系；电池中的化学变化等等。
九年级下册物理知识5 能源与可持续发展知识点总结 人类开发利用能源的历史：火→化石能源→电能→核能。 能源的种类很多，从不同角度可以分为：一次能源和二次能源；可再生能源和不可再生能源；常规能源（传统能源）和新能源；清洁能源和非清洁能源等。
1、四五十万年前，（钻木取火）揭开了人类利用能源的序幕；18世纪（蒸气机）的发明，引发了世界性的工业革命；19世纪（化石能源）的大量使用，将人类社会推进到现代文明时代；20世纪初（太阳能）的发展和利用，为人类的明天描绘了灿烂的蓝图。
2、能量守恒定律：第17章. 能源与可持续发展 能源家族： 产生的方式： （1）. 一次能源： 指可以从自然界直接获取的能源。煤炭、石油.天然气.水能、太阳能、风能、地热能、海洋能、生物质能（木材、草类、肉类）.核能.（2）.二次能源： 指经过一次能源的消耗才能得到的能源。
3、这些能源直接从自然界获得，这类能源是一次能源，还有一些能源无法从自然界直接获得，只能通过一次能源转化得到，这类能源为二次能源，如电能就是二次能源。根据一次能源和二次能源的定义给常用能源进行分类。
4、填空作图题（每空1分，共14分） 白炽灯用久了会发暗，其原因之一是钨丝先升华后___（填物态变化名称）在灯泡内壁上，影响了玻璃的透光性；原因之二是灯丝变细，电阻变大，在电压不变时，实际功率___（选填“变大”、“不变”或“变小”）。
5、填空题（本题共11小题，每空1分，共22分） 1“花气袭人知骤暖，鹊声穿树喜新晴。”这是南宋诗人陆游《村居书喜》中的两句诗，描述的是“花气袭人时，燕子喳喳叫，桃花满春园，柳枝吐新芽”的情景。
6、第十七章《能源与可持续发展》复习提纲 能源家族 按能源的产生方式可分为： 一次能源：可以从自然界直接获得。如：化石能耗、风能、太阳能、地热能、核能 二次能源：无法从自然界直接获得，必须通过一次能源的消耗才能得到。如：电能 按能源是否可再生分为： 不可再生能源：不可能在短期内从自然界得到补充。
每一个物理概念、规律的发现和证实都离不开物理学家们的坚持不懈、一往直前的科学探索精神。在这一点上物理实验教学表现的尤为突出，因为今天我们所做的实验都是在研究和体验物理学家们的“实验”。
一般地说，常规能源是指技术上比较成熟且已被大规模利用的能源，而新能源通常是指尚未大规模利用、正在积极研究开发的能源。因此，煤、石油、天然气以及大中型水电都被看作常规能源，而把太阳能、风能、现代生物质能、地热能、海洋能以及核能、氢能等作为新能源。
①热传递是热量从高温物体向低温物体或从同一物体的高温部分向低温部分传递的现象。②热传递的条件是有温度差，传递方式是：传导、对流和辐射。热传递传递的是内能（热量），而不是温度。③热传递过程中，物体吸热，温度升高，内能增加；放热温度降低，内能减少。④热传递过程中，传递的能量的多少叫热量，热量的单位是焦耳。
初三年级的物理主要涉及力学，从第十一章《多彩的物质世界》到第十五章《功和机械能》都属于力学。最后的第十六章《热和能》还有十七章《能源与可持续发展》属于能量和能源，相比力学知识比较简单。因此初三物理学习成功的关键在于学通力学。
