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环境保护法的案例(环境保护法的案例分析题)

2024-07-10      浏览:18

环境保护法案例分析?

1、至于该厂提出的“企业效益不好,无力支付”的理由,是不能支持的,因为我国的环境保护法并没有这类可以免费的规定。案例分析题【案情】某市郊四个村委会起诉位于该市郊的水泥厂。原告诉称,被告在生产水泥过程中超标排放粉尘,污染环境,影响农作物生长和人畜健康,给原告造成了损害。

2、白亮污染 当太阳光照射强烈时,城市里建筑物的玻璃幕墙、釉面砖墙、磨光大理石和各种涂料等装饰反射光线,明晃白亮、眩眼夺目。专家研究发现,长时间在白色光亮污染环境下工作和生活的人,视网膜和虹膜都会受到程度不同的损害,视力急剧下降,白内障的发病率高达45%。

3、赔偿责任和因偿金额的纠纷,可以根据当事人的请求,由环境保护部门处理;当事人对处理决定不服的,可以向人民法院起诉。当事人也可以直接向人民法院起诉。

4、环境质量劣于适用于该地的环境质量标准为依据。实践中,以民法通则)中有关相邻 权的规定来处理此种情形的环境噪声污染案件,有利于保护受害者的权利,但也存在 一些问题。如《民法通则)规定“不动产的相邻各方’’适用于建筑施工单位与居民之 间的关系,并不是十分准确。

5、渔场索赔完全合法。对于该起污染事故,渔场方面在发现事故时应该在第一时间上报属地渔业行政主管部门和环境保护行政主管部门,申请对事故进行单独和联合调查取证,并由二个部门给出调查结果和处理意见。

法律作文600字

法律作文600字 篇1 法律就在你我身边。日常生活离不开法律,国家的治理离不开法律,而法律在哪里呢?你们想过吗?它就竟在哪里? 相信大家都听过这样一个故事:一个孩子偷了一个鸡蛋回家,母亲非但没有骂他,反而高兴的称赞他能干。

法律作文600字 篇1 法律是什么?法律是国家制定或认可的,由国家强制力保证实施的,以规定当事人权利和义务为内容的具有普遍约束力的社会规范。 法律不仅仅约束着我们什么能做,什么不能做并且还时刻提醒着我们做人应有的道德底线。法律代表着国家权力和意志的实现。所以,法律对于我们每一个公民来说都是公平的,公正的。

法律作文600字 篇1 大家都知道在我们行为规则中,需要许多法律、法规去规范约束,在我们中国的法律中,每个人都是平等的,我们只有遵纪守法,从自身做起,从小事做起,才可以维护好国家、公众秩序,才能让我们的生活、生命得到保障,过上幸福安康的生活。

法律作文600字 篇1 在高铁上,一名女乘客的座位被一名男子霸占,并在周围人劝说下该男子仍然不归还。类似的事件在生活中可谓层出不穷,类似新闻热占点也是数不胜数。在这些问题背后。是社会高速发展的经济水平与公民文化水平层次的不匹配造成的。

刑法规定的环境犯罪有哪些

1、法律分析:重大环境污染罪。非法处置进口的固体废物罪。走私废物和擅自进口固体废物罪。非法捕捞水产品罪。非法猎捕、杀害珍贵、濒危野生动物罪。非法收购、运输、出售珍贵、濒危野生动物及其制品罪。非法狩猎罪。非法占用农用地罪。非法采矿罪。

2、环境资源领域犯罪主要包括非法排放、倾倒、处置危险废物、非法采矿、非法占用农用地等行为。根据《中华人民共和国刑法》的相关规定,这些行为如果构成犯罪,将依法追究刑事责任。处罚措施 对于环境资源领域犯罪的处罚措施,主要包括罚款、没收违法所得、责令停产停业、吊销许可证等。

3、法律分析:一共有四个。分别是:环境污染罪的罪名主要有重大环境污染事故罪、非法处置进口的固体废物罪、擅自进口固体废物罪和环境监管失职罪。污染环境罪是指违反防治环境污染的法律规定,造成环境污染,后果严重,依照法律应受到刑事处罚的行为。该罪具体的内容包括违反国家规定,排放有害物质。

以保护环境为主的教案三篇

环保教育教案 篇1 教学过程: 教师讲述鱼宝宝生病的故事,引起幼儿讨论的兴趣。

环保教案 篇1 活动目标 学习使用剪刀,会用剪刀剪眼睛和嘴巴。 发展幼儿的动手动脑能力。 激发幼儿积极动手用塑料袋制作玩具的兴趣,体验成功的喜悦。

【篇一】以保护环境为主的教案 活动目标: 培养学生养成良好的卫生习惯,不随意意乱丢垃圾。 培养学生热爱校园,树立美化校园的意识。 使同学们了解环境污染的现状,激发学生爱环境的情感,并激发他们争做环保小卫士。

通过讨论观看,同学们有的表示要利用自己所学的知识,积极宣传,使每个人都懂得保护、环境的重要性;有的表示要勤奋学习,长大以后为保护环境,美化祖国作贡献;还有的表示,从现在做起,从身边做起,为保护环境尽自己的一份力量。 环保教育教案 篇2 活动目的: 通过活动,使学生了解废旧塑料袋的危害,增强环保意识。

环境:生态环境恶化的趋势初步得到遏制,部分地区有所改善,但目前我国环境形势依然相当严峻,不容乐观。 (二)针对我国的环境资源现状,国家推进可持续发展的方针政策 坚持节约资源和保护环境的基本国策; 坚持“节约优先、保护优先、自然恢复为主”的方针。

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