1、我国在发展经济的同时环境问题已不容忽视，保护和改善环境就是保护和发展生产力。在发展经济的同时绝对不能以破坏环境为代价，所以，我国应该走可持续发展道路。20世纪90年代以来，面对世界人口，资源和环境问题，谋求可持续发展逐渐成为人类的共识。
2、中国传统文化诞生在中国这一特定的地理环境里，在发展的过程中形成了自己的独特性，地理环境对中国传统文化的特征产生了深远而持久的影响。
3、中国现已发现171种矿产资源，查明资源储量的有158种，其中石油、天然气、煤、铀、地热等能源矿产10种，铁、锰、铜、铝、铅、锌等金属矿产54种，石墨、磷、硫、钾盐等非金属矿产91种，地下水、矿泉水等水气矿产3种。矿产地近18000处，其中大中型矿产地7000余处。
4、八年级下册地理教学计划 指导思想 以《地理课程标准》为依据，努力使每一个学生通过学习地理，能够对地理知识有更深入的理解，能够对今后的学习方向有更多的思考；能够在探究能力、学习能力和解决问题能力方面有更多的发展；能够在责任感、合作精神和创新意识等方面得到提高。
5、中国加入世界贸易组织的影响： 对世界：促进了世界经济的发展，有利于建立完善的世界贸易体系。 对中国：对中国经济发展有利有弊，但利大于弊。加入世界贸易组织，促进了我国经济的发展，进一步完善了社会主义市场经济体制。中国加入世贸组织，是机遇也是挑战。机遇：为中国经济创造了公平的国际竞争环境。
6、体育事业的蓬勃发展，成为中国人为之骄傲为之振奋的一颗耀眼金星。中国从昔日的“东亚病夫”到亚洲体育强国再到“走向世界的体育强国”，代表了中国崛起的新形象，不但证明了中国人的能力，而且赢得了世人的信任，2008年奥运会在中国举办将再度翻开中国体育事业的新篇章。
1、当然还要处理好人地矛盾，这里人口集中，但土地贫瘠，因此要处理好人口与粮食的问题，才能促进该地的可持续发展。
2、在黄土高原要想使社会、经济得到可持续发展，必须加强生态建设，改善环境，一方面，采取植树种草等生物措施与建梯田、修挡土坝等工程措施相结合，治理水土流失；另一方面，合理安排生产活动，如陡坡地退耕还林、还草，过度放牧的地方减少放牧的牲畜数量等。
3、甘肃年降水量较少，蒸发大于降水，房屋修建成平顶，可以用来晾晒粮食或其他农作物；吐鲁番年降水量很少，蒸发很大，晾房通风效果较好，通风可以加速水分的蒸发，利于水果的晾晒；绍兴年降水量较大，斜顶房利于排水；黄土高原年降水量较少，气候较为干旱，人们利用黄土的直立性修建窑洞，窑洞冬暖夏凉，较为干燥。
“两型社会”建设必须坚持以人为本的价值观。真正做到发展为了人民，发展依靠人民，发展成果由人民共享，让“两型社会”由人民共建，为人民共享。“两型社会”建设必须坚持统筹协调的根本方法。
深刻理解“两型社会”建设的核心理念，将其置于国家发展战略的核心位置 自本世纪以来，党中央在科学发展观的指导下，提出了建设生态文明和资源节约型、环境友好型社会的重要理念。
环境友好型社会则描绘出一幅人与自然和谐共生的画卷，这里的生产和消费不仅注重经济效益，更强调生态平衡。其核心理念是人类活动与自然生态系统的可持续共存，追求的是绿色生活，减少对环境的破坏。当两型社会的蓝图变为现实，一座座城市如诗如画，成为宜居的天堂和和谐的绿洲。
我的家乡位于黄土高原地区，这里地形破碎，千沟万壑，水土流失严重，不适宜发展种植业。黄土高原因地制宜可持续发展的方向是退耕还林还草，我的家乡这些年大面积种植苹果树，起到了保持水土的作用，有提高了农村人口的收入。
我的家乡在江西省东南丘陵地地区，这里水土流失比较严重。后来人们根据当地地理条件因地制宜发展立体农业。丘陵下的平原发展水稻种植业，丘陵之间的洼地积水发展渔业，丘陵地带发展亚热带果树种植。
重视地理观察 观察就是边思考边细看。看一看当地的地理环境的面貌，以及人们在当地是怎样活动的。通过报刊、电视节目、图片获得地理信息，锻炼我们的才智。善于地理想象 观察只能得到局部直观，地图只能提供位置直观，想象才能使二者联系起来，使你获得地理环境的全面景观，进而向你展示地理的未来。
地理 地理环境空间广大，地理事物多种多样，地理关系错综复杂。学习地理尤其要注意学习方法，只有掌握好学习方法，才能化难为易，学得扎实而灵活。 学会使用课本 教科书既是掌握知识、技能的工具，又是培养自学能力的依据。目录提示着全书的要领和前后的联系，要经常翻阅，以便对全书内容心中有数。
