1、激发学生学习化学的兴趣，了解高中化学的学习方法。 通过了解我国在化学方面的成就，培养学生的爱国主义精神。教学方法 演讲法、讨论法、电化教学法。 教学媒体 电视机、放像机、投影仪、实物。 教学过程 [引言]在高中，化学仍是一门必修课。
2、简介：高中化学优质资料下载，包括：试题试卷、课件、教材、视频、各大名师网校合集。
3、教案二：化学计量学 化学反应中物质的量守恒，是化学基本定律之一。本教案将着重讲解化学计量学的基本概念，包括质量守恒定律、当量比和化学方程式的配平。通过一系列精心设计的练习和问题求解，学生将学会如何计算反应中物质的质量和化学计量比，为后续的化学学习奠定坚实的基础。
4、教师首先可用多媒体向学生展示第一章中涉及的几个物质变化（如：水变成水蒸气，硫在氧气中燃烧生成二氧化硫）的微观过程，然后让学生用初步掌握的分子知识以小组的形式从物质发生物理变化或化学变化时分子本身是否发生改变，对物理变化、化学变化进行实质性的分析，从而给分子一个比较准确的定义。
5、计算准确（4）反思解题关键处（燃烧热的标准、热化学方程式的含义）及错误易发处 说学法 化学是一门以实验为基础的科学，学生通过直观生动的实验来学习，才能留下深刻的印象，也最具有说服力。
1、学会垃圾分类主题班会方案1 设计意图： 蒙氏教学《垃圾分类》就是根据主题教学美丽的环境而产生的，它结合教学区教学，渗透多元智能教育理念，让幼儿在操作中获得多元智能的发展。在主题教学中我们首先发出争当环保小卫士倡议书，倡议幼儿爱护我们周围的环境，不乱扔垃圾，爱护大自然。
2、其他垃圾包括除上述几类垃圾之外的砖瓦陶瓷、渣土、卫生间废纸、纸巾等难以回收的废弃物，采取卫生填埋可有效减少对地下水、地表水、土壤及空气的污染。 树立垃圾分类的环保意识，宣传垃圾分类的重要意义，爱护身边的环境，把垃圾从敌人变成朋友。 活动后续： 出“垃圾分类”主题黑板报 设计“垃圾分类”垃圾桶。
3、主持甲：“垃圾分类我能行”环保主题班会现在开始！ 主持甲：地球是我们赖以生活的美丽家园，创建一个文明、洁净的环境，保护地球，爱护地球是我们的责任。 播放课件，认识垃圾及产生的来源。 分小组分享 第一小组分享：垃圾的特性与危害。 垃圾的成份，已从相对简单的农业垃圾变成非常复杂的混合垃圾。
4、垃圾分类主题班会教案 篇1 活动时间： 班队活动课 活动对象： 三（2）班全体同学 活动目的 知识和技能：通过在班级里组织主题班会，教育引导全班学生了解如何将垃圾进行分类和让学生知道保护环境的重要性。逐步树立绿色环保，爱护环境的意识。
5、垃圾分类活动方案简洁版【篇1】 为了保持校园的清洁、卫生，培养师生的环保意识，提高大家的环保能力，根据本校的实际情况，特制定垃圾分类处理实施方案，使垃圾分类回收长期化、规范化、制度化，希望全校师生遵照执行，自觉养成垃圾分类收集和处理的好习惯。
6、以下是我帮大家整理的环保主题班会教案：垃圾分类 从我做起，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。 环保主题班会教案：垃圾分类 从我做起 1 活动目标： 认识垃圾分类标志。 分辨回收的垃圾。 尝试进行垃圾分类。 了解垃圾分类的意义，懂得保护环境，节约资源。
1、高三化学教案优秀范文 教材分析 “化学计量在实验中的应用”是以化学基本概念为基础，与实验紧密联系，强调概念在实际中的应用，本节教学对整个高中化学的学习乃至今后继续学习起着重要的指导作用。教材内容具有概念比较多，且抽象又难于理解的特点。
2、高三年级化学上册教案范例 教学目标 了解极性共价键和非极性共价键； 结合常见物质分子立体结构，判断极性分子和非极性分子； 培养学生分析问题、解决问题的能力和严谨认真的科学态度。 重点、难点 多原子分子中，极性分子和非极性分子的判断。
3、高三化学上册教案范例 教学目标 【知识与技能】 了解SO2的物理性质和化学性质，理解酸雨的形成的原因。 【过程与方法】 运用实验观察获取信息，通过归纳对信息进行加工。体会通过实验来研究物质及其变化的科学方法。 【情感态度与价值观】 培养对化学现象与化学本质的辩证认识，热爱科学，树立环保意识。
4、高三年级化学教案设计 设计思想： 根据新课程要求，在教学中要注重实验探究和交流活动，学生所需掌握的知识应通过学生自己实验探究和教师引导总结得来，真正把学生作为主体确立起来。要求教师在教学过程中构建课程内容问题化，引导学生在问题情景中寻找问题、解决问题。
在前一课题中，学生已知道了原子的结构，本课从微观结构的角度对元素下了一个比较确切的定义，从而把对物质的宏观组成与微观结构的认识统一起来。元素的概念比较抽象，而且容易与原子的概念混淆，教学时应注意两者的区别。
初中化学教案大全第一章 空气.氧第一节 空气 教案（1）教学目标了解空气的主要成分和组成，初步了解有关氮气和稀有气体的一些主要用途。了解造成空气污染的原因以及如何加强对空气污染的防治。教学重点通过实验了解空气的组成。介绍空气污染的严重危害，以增加学生的环保意识。
过渡：下面说一下本节课的教学过程的设计。这节课我准备分为四个环节进行，导入新课，新课教学，巩固提高，小结作业，层次分明，重难点突出。下面我详细介绍我的教学过程。
九年级化学第一章课件【1】 知识教学点 空气的成分（氮气、氧气、稀有气体、二氧化碳等）。 空气的污染和防治。 重、难、疑点及解决办法 重点：空气的组成，培养学生的环保意识。 难点：通过实验推断空气的组成。 疑点：空气中氧气含量的测定实验的原理。
鲁教版初中化学教学设计与反思：《性质活泼的氧气》第一课时教学设计与教后反思“中学化学教学中学生创新能力的培养”课题组教学目标：根据课程标准，创设活动，让学生有更多的机会主动地体验探究过程，在“做科学”的学习过程中，了解制取气体的一般思路和方法，学习用过氧化氢溶液制取氧气，培养学生的探究意识和探究能力。
物质的变化和性质教学设计 教学目标 【教学目标】知识与技能 ⑴进一步了解化学是一门研究物质的组成、结构、性质以及变化规律的自然科学，它与人类进步和社会发展的关系非常密切。⑵理解物理变化、化学变化这两种最基本的变化形式及两者的本质区别，理解物质的物理性质和化学性质。
初三化学教案：一氧化碳1 教学目标 知识目标： 使学生了解两种碳的氧化物在性质上的差异；通过化学实验及其分析，使学生了解一氧化碳的可燃性和还原性，了解一氧化碳的物理性质；通过对比和实验，使学生掌握CO的主要性质。
九年级物理第十四章 教学目标 【知识与技能目标】能列举各种能量之间的转化及同种能量之间的转移，理解能量守恒定律。【过程与方法目标】通过做小实验，发现各种现象的内在联系，体会各种形式能量的相互转化。通过小组讨论体会能量守恒定律，提析问题的能力。
初三物理第一章内能与热能教案 初三物理第一章内能与热能知识点归纳 温度：表示物体的冷热程度，是分子运动剧烈程度的标志。热运动：物体内部大量分子的无规则运动。内能：物体内所有分子的动能和分子间相互作用的势能的总和。一切物体在任何情况下都具有内能。
