1、校团委发出一封“节能低碳”的倡议书；各班开展一次有关节能减排的主题班会；德育处举行一次“携手节能低碳，共建碧水蓝天”集体签名活动；各班举行一次节能减排知识专题讲座；校团委制作一期节能低碳宣传图版；通过上述活动，将节能减排理念深入人心，增强师生的资源忧患意识和节约意识，培养学生珍惜资源、合理用能的行为习惯。
2、七）各街道、社区要开展“节能宣传进社区”活动，提高家庭和社区节能减排意识，普及家庭和社区节能减排知识与技能，指导家庭和社区开展节能减排实践活动，倡导文明健康、简约环保的生活方式。
3、推广教科书的循环使用。开展“我要环保，我爱学校”主题签名活动。
作品要求 内容和主题：参赛作品要求以节能、低碳、未来为主题，围绕节能、节水、节材、资源综合利用和环境保护等内容进行创意设计。表现形式：作品要求通俗、简洁、明快，具有较强的视觉冲击力和艺术感染力，适于制作张贴用的海报。
这样就能降低用水量，从而贯彻节能减排的理念。3 控制超压出流 我国现行《建筑给水排水设计规范》中，虽对给水配件和入户支管最大压力做出了一定限制性规定，但这仅仅从防止因给水配件承压过高而导致损坏角度来考虑，并未从防止超压出流角度考虑，压力要求过于宽松，对限制超压出流基本没有起作用。
说明：必须由申报者本人按要求填写，信息填写必须完善无空白否则视为无效；申报者代表必须是作者中第一作者，其它作者按作品作者排序依次排列；团队分为本、专科生团队和研究生团队，其中有一位本科以上学历者的团队视为研究生团队。本表中的学籍管理部门签章视为对申报者情况的确认。
组织教职工及校内从商人员、基建人员，普及节能知识，培养提高能效、减少浪费的节能理念，进一步提高各类人员的节能减排意识。 开展节能作品展览。结合国家开展的节能宣传作品征集活动，对我校的上报的平面设计类作品进行展出。 建立校园节能督查机制。
节能减排指的是减少能源浪费和降低废气排放，“十一五”期间单位国内生产总值能耗降低20％左右、主要污染物排放总量减少10％。
如果有人能造出来永动机，对世界的贡献那是大到天边了，马上会获得诺贝尔奖。你想呀，汽车在启动的时候加上油，然后不用给油，汽车就自己跑。轮船也是启动的时候给上油，就不用给油了。等等。世上就没有能源危机了，汽油柴油就会变成一分钱1斤。
需要注意的是，降低成本是一个持续的过程，不能以牺牲长期竞争力为代价，关系到企业长期发展的项目支出不能轻易减少。第三，要加强节能减排考核。优化能源结构，提高能源使用效率，大力开发清洁能源技术，减少温室气体和污染物排放，尽快形成低能耗、低污染、低排放的清洁发展方式。
绿色建筑、建筑节能、工业企业节能等。节能减排大赛课题方向有：绿色建筑、建筑节能、工业企业节能等，再加上一些新的节能技术，可再生能源技术太阳能、风能、地源热泵等。
节能减排的领域有很多，可根据目前国家的科技方向来选择课题。
锅炉攻关课题如下：锅炉厂站节能减排关键技术研究与应用；煤粉火力锅炉省油节能减排的关键技术分析及应用；大型循环流化床锅炉节能减排关键技术分析及应用；高效余热回收利用的设备优化及应用。
照明用电 注意随手关灯。使用高效节能灯泡。美国的能源部门估计，单单使用高效节能灯泡代替传统电灯泡，就能避免四亿吨二氧化碳被释放。白天可以干完的事不留着晚上做，洗衣服、写作业在天黑之前做完。早睡早起有利于身体健康，又环保节能。低碳烹调法 尽量节约厨房里的能源。
加强大学生的思想道德文化素质教育，增强其节能减排意识，教育他们节能减排要从点滴做起，了解“不积跬步，无以至千里”。即使是多么小的一个动作，都能影响身边的人。所以，勿以善小而不为。
学校各个院系会组织初赛的，到时候积极报名，如果被指导老师选上了，就能参加了，一般学校在明年三月份有初赛，会选出比较强的队伍参加决赛，如果选上了，学校会给你报名的，这个个人报名是不行的，只能组队，每队不超过七人。
内容和主题：参赛作品要求以节能、低碳、未来为主题，围绕节能、节水、节材、资源综合利用和环境保护等内容进行创意设计。表现形式：作品要求通俗、简洁、明快，具有较强的视觉冲击力和艺术感染力，适于制作张贴用的海报。
用节能灯替换60瓦的灯泡；不开汽车改骑自行车等。低碳生活-时尚生活 冰箱 冰箱内存放食物的量以占容积的60%为宜，放得过多或过少，都费电。 食品之间、食品与冰箱之间应留有约10毫米以上的空隙。用数个塑料盒盛水，在冷冻室制成冰后放入冷藏室，这样能延长停机时间、减少开机时间。
该竞赛充分体现了“节能减排、绿色能源”的主题，紧密围绕国家能源与环境政策，紧密结合国家重大需求，得到了各省教育厅、各高校的高度重视。竞赛作品分为“社会实践调查”和“科技制作”两类，倡导大学生深入社会调查，发现国家重大需求，启发创新思维，形成发明专利。
竞赛主题 节能减排，绿色能源 竞赛内容 以“节能减排”为主题，体现新思维、新思想的实物制作（含模型）、软件、设计和社会实践调研报告等作品。竞赛规则 参赛对象：我校全日制非成人教育的本科生。
主动淘汰落后设备、落后工艺；新上项目中，积极选用节能（节水）工艺、节能（节水）技术、节能（节水）设备。 建立健全节能减排组织体系，完善节能减排激励机制，设立节能减排专项基金。 大力发展循环经济，积极组织清洁生产，综合利用各种资源，务求物尽其用。
大学生在校园生活中应加强主人翁意识，当看到别人浪费或一些不良现象发生时，要有勇气站出来制止；不管在什么场合都应节俭，不要怕失面子，要以节俭为荣，不要有太强的虚荣心 不要把生活条件好当做浪费的理由，要知道生活条件好是从节俭中得到的 在家中 节约电能。
夯实基础，强化节能减排管理。建立政府节能减排工作问责制，建立和完善节能减排指标体系、监测体系和考核体系。健全法制，加大监督检查执法力度。完善节能和环保标准，开展节能减排专项执法检查。完善政策，形成激励和约束机制。
全国大学生节能减排社会实践与科技竞赛 全国大学生节能减排社会实践与科技竞赛是由教育部高等教育司主办、唯一由高等教育司办公室主抓的全国大学生学科竞赛， 为教育部确定的全国十大大学生学科竞赛之一，也是全国高校影响力最大的大学生科创竞赛之一。
